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小鲁阅读时间

来源: 作者: 时间:2016-12-05 点击:
>>>非典范绘本──探黑           
赖嘉??儿童文学推广者
  《探黑》的版本,让我信服出版社,做该做的事,而且做了别人犹豫、不敢做的事。这本原来是Macmillan Award首奖的作品,理应由Child's Play出版,高博亚洲,但英国出版社却还没有动作。台湾小鲁文明火速出版了这本我觉得可以当作绘本教材的《探黑》。为什么我说可以当绘本教材?
  绘本课的老师必定会提出一件大家都不该忘记的事:gutter 书页之间的隙缝。书的装订会「吃掉」一些画面,譬如This book just ate my dog! 就是?张这样概念,让所有的东西只有经过gutter就不见了。Jon Agee也曾经用《最后的晚餐》那张图来告诉大家,这张图若是放在绘本里,耶稣就不见了。可是书荻就是将重点都放在中间,挑战了这个说法。我不知道老师是否皱着眉头看她的作品?或是心理有嘀咕。不过这个故事的完全让老师也觉得「这方法还不错。」表示了赞许。因为这学生不想照着老师的教法,她同时找到废除的方式。我最喜欢她这样的精力,我信任老师也喜欢,这是一种十分珍贵的特质。因为身为老师可以教到懂规则又可以破除规则的学生,想必是老师毕生的奖励。这就是破与立的执行,不是乱做的破,是懂了之后的破、立。
  阿古这位探险者,喜欢在黑夜里观察动物,所以备齐了工具,准备出发。在深海里、在森林里、在冰原上、在地底、洞穴里、什么都没看见。忽然灯坏了?什么都看不见。等他修睦了灯,还是什么都没看到。读者们比探险家幸运多了,读者们什么都看到了,然而探险家什么都没看到。这是个好棒的扫尾:「没看到并不表现没发生唷!」的概念油然而生。绘本往往将创作者的心境或是个性露馅,书荻的个性开朗,但必有易于凡人细心之处,否则这本书的处理无法如斯细腻又内敛。假如探险者这样到处探险,高博亚洲,却没发现东西,那他要怎么办?创作者到人生地不熟的处所进修留学,有如一场探险,她的感触还有良多无法告诉我们。
  过去,多数台湾读者喜欢完满的书,或是知道结局的书;譬如说故事的时候,大家都急着想要晓得结局,可是结局是结局吗?或者结局是开始吗?还是没有结局的就是结局?现在大家开始习惯接收episode式的故事,人生插曲、精华片断、就是没什么大事发生,这样的主题渐渐在绘本里大鸣大放。因为我们的人生本来就是一段段的插曲、片段、没什么大事的日子一个接着一个。这样手电筒打开的书让我想到Lizi Boyd的Flashlight。因为他不是探险家,他只是个孩子,所以观察者角度不同,主角的手电筒最后换到动物的手上,易主易位,高博亚洲。手电筒是孩子们露营、外宿的首选,既是保险又是探险的工具,在生涯意义上本就是个好东西。
  我先是看到书荻跟着进印刷厂的相片,等着书出版。然后在书展现场寻人,最后抱著述者签名书实现任务。这本书后来采用board book的做法制作,让每一页都能够全景打开。长型的版、没有圆滑的角,是一本极有个性的绘本。有法度的特破独行、英式的风趣、美式的开本、日式的?腿毛吗?那探险家的腿真是难忘的造型,带有日式无厘的角色配置。动物们虽然在暗处,还是画得很精致。拿着书满心欢喜!


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